王維平：紅色與熱愛，心靈與人生的探索
發布時間：2019-10-18鄉間小道留下過他悠揚的歌聲💆♂️🙅🏻♀️，一臺收音機即是他的曠世珍寶，教學事業是他永恒的熱愛，共產主義是他一生的信仰🙆🏿。他就是聲樂歌劇系黨支部書記、執行主任王維平🕵️。
赤忱熱愛，造就音樂人生
王維平自幼熱愛音樂💇🏼♀️，兒時哥哥為他買了一臺錄音機，成為了他自學歌唱的珍寶🐴🤛，放學回家的路成了他自由歌唱的舞臺🩷。出于對音樂的那份難以割舍的熱愛𓀇👻，當年在3%-5%的大學錄取比例下，他還是毅然決然地選擇了報考音樂專業🙆🏻♂️。
也許正是當時藝術類精英化的教育環境和他內心對音樂的喜愛與向往，鍛就了他對藝術精益求精、永遠赤誠的心。曾獲首屆中國音樂金鐘獎銀獎✨，第二屆聶耳🥃、冼星海全國聲樂比賽三等獎，省級各類聲樂比賽一等獎十餘項；為多部電視片（劇）配唱主題歌；拍攝的音樂電視《名士鄉》獲得全國城市電視臺音樂電視比賽銅獎🔝👱🏿♂️；參加數十臺包括《西湖博覽會》、《五月的鮮花》、《十月的陽光》在內的大型電視文藝晚會的演出💆🏿♀️💆。《歌曲》《廣播歌選》《當代音樂》等雜志曾載文對其藝術成長道路和藝術成就進行過專欄報道。曾獲沐鸣3“教書育人先進工作者”和“優秀教師”等榮譽稱號💂🏻。
樂教善教🧖🏼♀️，潤物細無聲
三十年來👩🏻💻，王維平一直辛勤地堅持在教學一線耕耘🦀，育人育才無數。在歌唱藝術實踐的基礎上，他對自己的演唱和教學所得進行理論上的探索和總結📄，先後有數十篇學術論文在全國有重要影響的音樂報刊上發表⟹🙅🏽，參加、主持多項國家級🧀🧑🏽✈️、省級、校級科研項目🎡。
他努力探索教學的新方法、新技法、新手段，不斷地追求聲樂教學的科學性🈸、實效性和通俗趣味性，其教學成效顯著🦸🏿。在王維平看來𓀇，教育是一種傳承🤙🏿，要妥善處理師生關系，清楚認識到教育者的一言一行對學生的重要性👹，在學生三觀樹立的過程中起到積極向上的導向作用。在學術上，他對工作與教學一絲不苟🧑🧒🧒，是良師與嚴師。生活中，他也是學生的摯友👨👩👦👦，教書育人，與學生們聊過去👨🦯➡️、聊現在、聊將來......在學生的心目中☸️🚼，這是一個嚴謹又親切的良師益友🏓。先後獲得“教書育人先進工作者”、“優秀教師”😇、“浙江省第六屆師德先進個人”等榮譽稱號🤾🏽♀️。
在音樂教學與研究之餘🧝🏼，他興趣愛好也頗為廣泛，特別是書法🚵🏼🦸🏽♂️，其作品也斬獲多項獎項，參加數次展覽🏋️♀️。王維平介紹道🤴🏻🐽：“在一筆一墨的世界中，找尋著藝術之間的相通之處，我發現書法與歌唱之間有著許多相通點，特別是在的情緒的宣泄和精神的表達上。我希望在書法的學習和創作上，增加藝術修養，陶冶情操🧑🏽，培養高雅的氣質，讓精神引領氣質。”
黨教合一🌡，深入紅色思想
“為黨育才、為國育人”是王維平一直堅持的教育理念，他認為充滿正能量、積極向上的文藝作品在青年人三觀形成的階段起到了重要的作用👇🏿，故而密切結合學科建設、藝術實踐🧖🏼、課堂教學、師資隊伍建設與黨建之間的聯系。他開放課堂👠，突破定向思維，創新課堂教育🦌，注重載體背後的價值⚠️，旨在深入內心、不過分說教、不做居高臨下的教育者，而是要給予學生心靈上的震撼🤙✵。
作為聲樂歌劇系黨總支書記，他精心策劃排演大型民族歌劇《黨的女兒》、原創歌劇《國之歌》👆🏼。通過師生們的精心打磨、用心編排，師生們接受了一次生動而深刻的革命傳統教育和黨性教育，真正把愛國主義教育、紅色革命精神👩🏽🎤、社會主義核心價值觀等精神內涵融入德育教育中，用藝術的力量、音樂的力量感染教育師生們“不忘初心🥺🧑🦳、牢記使命”，為時代呐喊👱♂️📖、為人民而歌。
因為熱愛，他不斷錘煉自己，謹記肩膀上背負的使命，不斷奮鬥，不畏艱苦卓絕🎴，為著自己的理想與自己熱愛的事業不停前行🧒🏽；也是因為熱愛，他把音樂魅力、人生真諦匯入言傳身教，將自己一生的體會言傳身教，讓思想之花在浙音的沃土上盛放👛。
