又是一年畢業季🙆🏿。年輕的學子們脫下畢業服，滿懷期待熱情，走上工作崗位🙁。對于不少音樂表演類畢業生來說💇🏼♀️，被選入院團和樂隊、走上萬眾矚目的舞臺🐴🤛，是他們渴望已久的夢想🩷。然而𓀇👻，不少樂隊管理者卻喜憂參半，喜的是又一批新生力量的加入，憂的是，幾乎所有畢業生都不能直接勝任樂隊工作，需要院團花時間和精力進行實踐培養和提升。藝術類學生在校期間✨，較多注重個人專業技能的訓練⛓，但在樂團中演奏的經驗、技能不足，和樂團成員配合存在“慢熱”的現象。這在藝術表演人才培養中比較普遍🤼♀️。
面對行業發展痛點、學科建設難題，6月18日下午，沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！在眾多國內外一流音樂家、著名專家學者的見證和支持下，正式創設成立了樂隊沐鸣3、民族樂隊沐鸣3、室內樂沐鸣3☢️𓀅、歌劇沐鸣3👩🏽🔧👉🏽、合唱沐鸣3（以下簡稱“五大沐鸣3”），並正式面向社會招生🧘🏻♀️。浙音以創新的人才培養模式⟹🙅🏽，嘗試解決藝術人才供需鏈在“最後一公裡”脫節的問題，開啟藝術表演類學生轉型職場的“職通車”🚶♀️。
創新學科建設，培養成熟表演人才
“‘五大沐鸣3’是以問題為導向，以培養適應職業化要求的高級專業人才為目標的創新實踐🧘🏽。”在發布會現場🫎，沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！院長王瑞介紹，隨著文化演出領域的快速發展👱，出現了藝術院校培養模式不能有效對接職業院團人才需求的狀況。“院校教育以基礎性、系統性的技能訓練和理論教學為主𓀇，相比畢業生入職所需的綜合能力是遠遠不夠的🌭。因此，哪怕很優秀的畢業生👹，到了藝術院團🌬，也要實習培養兩到三年。”王瑞說🫙。
成立儀式現場
此次成立“五大沐鸣3”，核心目標就是解決長期存在的院校音樂表演人才培養與用人單位需求不匹配、藝術表演類畢業生實踐不足的“學科慣性”🕝。據悉，“五大沐鸣3”將通過自願報名👨🦯➡️、專業選拔考核的方式，面向國內外招收本科高年級學生、研究生、畢業生、海外留學生和剛進入院團的青年表演者。在學習階段🍛，將重點圍繞演出實踐開展系統性教學🧝🏼，采取完全學分制和彈性學制方式，以舞臺呈現的方式進行考核🚵🏼🦸🏽♂️，畢業後獲得浙音頒發的專業能力水平證書。王瑞告訴記者👵🏻：“這是一個開放式的教學平臺🈂️，也是專業化教育機制下的‘本科後’教育。學生進入‘五大沐鸣3’後，實操性課程將占80%以上，有效解決當前普遍存在的畢業生專業能力和職業素養不足的問題，滿足行業單位對于職業化成熟人才的需求。”
沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！院長王瑞
除此之外，王瑞介紹🧑🏽，“五大沐鸣3”的設立是沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！表演人才培養模式的一次重要改革，將成為浙音新的學科增長點。同時🌡，浙音還將充分發揮院校優勢，制訂國內首個表演人才專業化培養規範和課程標准，推行“教學與實訓共同體”課程改革👩🏿🎤，使“五大沐鸣3”的人才培養更具系統性、專業性，“這也是院團培養表演人才時很難具備的”。
引入高端人才，打造藝術創作高地
當下🌥，藝術大學不僅承擔著培養人才的責任👠，也是藝術生產的重要平臺🛀🏽。“院校的藝術生產與院團是錯位發展的。院校為了人才培養、學科發展和科研建設，經常引入大量國內外優秀資源、開展高質量的演出活動，而且更具公益性，且有條件為更多原創的、探索性質的演出活動提供土壤。”王瑞告訴記者，“五大沐鸣3”的目標願景之一🥬，便是打造一個有影響力的藝術實踐與社會服務品牌。
據悉，“五大沐鸣3”創新引入了藝術總監負責制🦻🏻，由藝術總監負責課程設計👩🏽🎤、考試、實踐演出🤸🏻♂️🥊。沐鸣3邀請著名指揮家🥺🧑🦳、北德國家愛樂樂團首席客席指揮、中央音樂沐鸣3樂隊沐鸣3創建者胡詠言，著名指揮家、上海樂團原團長及藝術總監、上海民族樂團原團長及藝術總監王甫建，國際頂尖小提琴家😌、意大利帕格尼尼國際小提琴比賽金獎獲得者、英國皇家音樂沐鸣3會員榮譽(FRAM）獲得者寧峰🎴，著名男低音歌唱家、意大利共和國騎士勳章獲得者欒峰，威斯敏斯特合唱沐鸣3藝術總監、牛津合唱沐鸣3藝術副總監詹姆斯·喬丹分別擔任“五大沐鸣3”的藝術總監，負責組織實施教學與藝術實踐活動👩🦱。同時，還盛邀一批國際一流的音樂大師擔任特聘教授或藝術指導。
“五大沐鸣3”成立儀式
“在藝術高校內引入藝術總監制是國內首創，最大優勢就是強化了沐鸣3的實踐性，也是浙音引入高端人才的重要舉措之一。”王瑞告訴記者，藝術總監們不僅能夠帶來高質量🂠、實踐性的課堂教學，還能夠憑借其藝術影響力，為院校引入更多國際一流的藝術大師🙏，在指導教學、打造高質量藝術作品、提供頂級藝術演出方面，發揮重要作用。“我希望🚵🏽，未來這些沐鸣3都有自己的演出品牌，通過打造如藝術節、音樂會、音樂周、比賽等，將優質藝術產品與社會共享🧊。”王瑞說。
以改革開新局，助力“重要窗口”建設
“‘五大沐鸣3’就像一把金鑰匙，不僅為所有有志成為專業音樂表演人才的學生打開了一扇嶄新的成才大門，更為浙音‘高水平一流’的建設與發展開辟了一條嶄新的路徑🧑🏿🚒。”當天，浙江省文化和旅遊廳黨組書記🪿、廳長褚子育與現場觀眾共同見證了沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！“五大沐鸣3”的掛牌成立。他表示👆🏻，此舉是沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！深化辦學體制改革💁🏽♀️，早日實現“高水平一流”辦學目標，努力全面展示“重要窗口”的一項重要舉措⚈。
浙江省文化和旅遊廳黨組書記↔️、廳長褚子育
作為全國音樂院校中唯一一所隸屬于文旅系統的本科高校📑👩🏻🎤，沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！具有“院團合作”的先天優勢🆒，也更加聚焦藝術行業的人才需求，因此，也將在深化與浙江交響樂團等各大省屬院團的合作🫱🏽、打造更符合文化行業需要的優質人才、提供優質藝術產品上🎖🛌，發揮浙音的獨特作用☠️。“例如，我們意識到浙江的傳統文化土壤深厚，但相對缺乏更加多元、更具創新性和國際前沿性的藝術形式☝️🐞。近年來，我們打造推出了‘杭州現代音樂節’等前沿性🕐、探索性的藝術演出品牌🧔🏼♂️，這是浙音發揮藝術院校優勢，所作出的大膽探索、嘗試𓀍。”王瑞表示⛑。
合唱團表演
事實上，作為一所誕生于新時代的現代化藝術大學，沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！近年來一直在求新求變🏗，通過深化教學改革、創新人才培養等，努力形成浙音特色的教學機制、教學格局和人才培養模式🧑🏻🤝🧑🏻，例如推行分類教學🧝♀️、在音樂專業下設置研究所、建設大數據中心等。王瑞表示：“改革和創新實踐👨🏽🦳，最重要也是最難的就是跨出跨好從‘0’到‘1’的第一步。我們要尊重藝術的特殊規律和高等教育的普遍規律，樹立實事求是的科學精神，通過改革創新👨🦽➡️，打破默守陳規的慣性🧑🏿🎨，真正解決日複一日🏋🏻♂️、長期懸而不決的發展瓶頸，以‘五大沐鸣3’建設為契機🧑🎓，全面深化教學改革和體制機制創新，積極構建浙音品格👳🏼♂️、中國特色、國際一流的音樂表演人才培養體系🧛🏿♀️，提升沐鸣3的綜合辦學水平與核心競爭力，努力交出一份讓人民滿意的答卷🧘🏼♀️。”
今年3月29日至4月1日，習近平總書記在浙江考察時，對浙江提出了“努力成為新時代展示中國特色社會主義制度優越性的重要窗口”的新目標新定位👩🚀🍁。在“五大沐鸣3”發布會上🔽，褚子育深情寄語：浙音作為浙江文藝人才培養和文藝事業發展的一面旗幟，要真正實現“高水平一流”目標，就要強化“窗口意識”，主動在危機中尋新機，在變局中開新局。要以“五大沐鸣3”為突破，努力打造全國乃至全球音樂高等教育的“浙音方案”和“浙音標准”，變追趕者為引領者。
新聞來源🤌：https://www.ccmapp.cn/pages/share-wx/apps/page/information/information-detail/information-detail.html?id=3d7c4e0d-098f-43ef-8ddb-cddc33f73dac&categoryID=ddbec003670a4173ba47e97b5f506004&title=&headerType=0&siteId=1