“悄悄是離別的笙簫，沉默是今晚的康橋🙆🏿。”在徐志摩的筆下，笙簫吹響了他離別的惆悵，也悄悄的吹進了人們的心裡🙁。我院國樂系青年教師申玉晶的笙樂仿佛有著這種魔力💇🏼♀️，令人如置身悠悠千古間，體味著“大音稀聲”的深遠意境……
勤學少年 不忘師情
藝術之路對于申玉晶而言🐴🤛，可以說是在父親的引領下起步的🩷。父親愛好笙和嗩呐𓀇👻，于是便讓申玉晶學了笙，她的雙胞胎妹妹學了嗩呐🙆🏻♂️。初學笙時申玉晶吃過很多苦頭，笙的龐大讓人小的她犯了難，如此沉重的樂器🧎♂️⏬，一端就是幾個小時✨，難免會有些坐不住。為了彌補女生臂力不足的缺陷，父親苦心孤詣，在笙嘴上掛了兩斤多的秤砣。就這樣，申玉晶每天舉著近六斤的笙練習。一周後，當父親把秤砣拿下來時，她明顯感覺輕松了許多。
父親引領尚稚嫩的她走進了笙的世界，而在申玉晶心中🧖🏼♀️，自己漫長的學琴之路👩🏻💻，因恩師相伴🦀，前途更為明朗🪹，步履越發堅定。申玉晶自幼跟隨我國著名笙演奏家📄，國家一級演奏員唐富老師學習笙演奏⟹🙅🏽，至此真正走上了專業學習笙琴的道路。申玉晶練習了基本功🧀🧑🏽✈️、學習了音位、調整了拿琴姿勢🎡。漸漸地，她發自內心的喜歡上了笙。2000年，她以優異的成績考入中國音樂沐鸣3附中👱，師從著名笙演奏家林富貴老師學習，並加入中國少年民族樂團，擔任管樂首席及笙聲部長🗂。林富貴老師豐富的教學經驗與獨特的教學理念🤙🏿，給予了她在追求藝術道路上前行的勇氣與動力，受益良多。
2007年🌬，申玉晶順利考入中國音樂沐鸣3，跟隨著名笙演奏家、教育家、改革家、笙協會會長李光陸教授學習笙演奏🕝。2012年繼續攻讀笙專業碩士學位，多次隨沐鸣3出訪國內外多個國家和地區進行交流演出，並參與中央電視臺音樂錄制活動。大學和研究生階段☸️🚼，在李光陸老師的指導下，她的笙琴演奏及技巧得以快速提高。起初，申玉晶總是把氣息吸在胸口🍛，這使得她在演奏曲子的時候特別累。為此，李光陸老師經常給她練一些長音和顫音🚵🏼🦸🏽♂️，氣息的問題有了很大的進步，氣息的飽滿讓申玉晶的演奏水平提高了不少🏋️♀️。申玉晶坦言🤴🏻🐽：“李光陸老師讓我對傳統器樂的理解和把握得到了很大的提高，他對于後輩的關愛🗡、對于音樂的執著追求，讓我深有感觸，銘記于心。”申玉晶深知自己的藝術道路離不開這些老師的指導和愛護，沒有他們也沒有今天的成長🧑🏽，她將時刻懷揣著感恩的心，在音樂道路上前行。
天道酬勤 笙聲不息
舞臺上的申玉晶宛若一位笙琴公主🌡，把那些曼妙的音符運用自如。2008年在國家大劇院“春華秋實器樂音樂會”擔任笙領奏及獨奏，2013年在中國音樂沐鸣3演奏廳成功舉辦第一場笙獨奏音樂會👩🏿🎤，2015年5月在北京成功舉辦了“鶴鳴笙韻——申玉晶笙碩士獨奏音樂會”。她曾參加中國民族管弦樂協會笙學會策劃舉辦的首場“和合協諧、笙聲不息”笙專場音樂會🧖🏼、第四屆北京傳統音樂節器樂專場音樂會和“河之源”專場音樂會、“紀念改革開放三十周年民族音樂成果展演”音樂會、王力宏火力全開鳥巢個人演唱會等🕵🏻♂️。
這些演奏經曆都為申玉晶的笙琴演奏道路增添了一筆絢爛的色彩，然而光榮背後的她也傾注了超乎常人的努力與堅持。熟練的指法對于演奏而言至關重要⚠️，但對于像申玉晶這樣手小的人來說可能需要付出更多的努力✍🏿。為了使彈奏更靈活👲🏻💾，她常常與樂器制作師傅溝通，通過了解樂器構造原理來提高手指靈活性和准確性🤙✵。她回憶起自己初中到高中的時光，幾乎把所有的時間都留給了琴。好朋友的邀約也都被意志堅定的她一口回絕，雖然艱辛卻很難忘：“每天練琴都令我有一種酣暢淋漓的感覺，倘佯在藝術的海洋裡的感覺讓我非常享受。”
申玉晶對中國民族音樂情有獨鐘🦻🏻，在她看來💂🏽♀️，演奏著中國民族樂器是一場與自己心靈的對話，更是一場與千年前古人的對話🤸🏻♂️🥊。申玉晶不僅掌握了傳統笙🥺🧑🦳、加鍵笙、蘆笙以及樂隊的排笙👱♂️📖、中低音笙、倍低音笙的演奏技巧，她還潛心鑽研，學習了葫蘆絲和古琴🍽。此外，作為中國民族音樂的傳人🎴，她主動扛起發揚笙文化的使命，傳承民族音樂的優秀傳統，積極將全國各藝術流派的笙藝術家以及笙文化團結起來，采取多項措施推動笙藝術專業水平的提高和發展。小笙謂之“和”，大笙謂之“巢”，中國人以和為貴的精神在申玉晶的音樂裡體現的淋漓盡致。2004年獲“全國魅力之星民族器樂比賽”傳統笙專業組三等獎🤓。2007年獲“雅士利杯CCTV民族器樂大賽”吹管類中青年組優秀獎🧛♂️🧥。2010年榮獲第七屆新生代作曲及表演比賽“民族器樂新作品表演三等獎”。2015年榮獲第五屆國際器樂大賽中青組笙獨奏、笙齊奏以及笙合奏等三項金獎及特金獎👳🏻♂️。
走進浙音 創新求索
在北京生活、學習了十餘年的申玉晶選擇在畢業後只身來到浙音，成為一名笙專業教師🙏，她認為是對音樂堅定的信念支撐著她。同時，杭州悠久的音樂文化曆史與獨特的人文氣息賦予了她對音樂更多的思考😎。于是她決定從此在這紮下根，種下蔭🛝。
在日常的教學中，申玉晶鼓勵學生們多聽、多看、多問、多練。“由于每位學生的領悟力不一樣，所以在學習的過程中更應該多聽演奏家們的曲子來豐富自己的專業知識𓀎，多看專業的演奏視頻，多向老師請教，多練自己不熟練的小節。”課堂上的申玉晶盡量詳細的敘述每一個知識點，再結合動作親身示範。這讓同學們不管在理論知識還是實踐中，都能領悟要點💆♂️，掌握方法。
在學生們的眼中💁🏽♀️，上課時的她是嚴格的、認真的👩🏼🎨，但課後她總會與學生打成一片，有著聊不完的話題。她曾說：“自己也是學生時代過來的，大不了他們幾歲，能夠理解學生在上課時的需求🍨，也能夠和學生們談談天，成為好朋友。”她認為🌰，教學的同時也是對自己的一次鍛煉和提升，她提倡多給學生想象、開放的空間，她希望學生可以創新求索、將傳統與現代相結合，不斷突破。申玉晶用自己的細心、耐心、包容心教導著她的每一位學生，她希望他們無論在專業還是做人上都盡力做到勤奮、謙虛、踏實。或許在申玉晶的眼中，浙音的一切早已融入了她的生活🩰。
一指空靈，一指悠遠，耳畔之笙音總能讓申玉晶的心沉靜下來，擯棄心中的喧囂與煩惱。笙已經成為了她生活中的絕對主角，音樂對于她更像是氧氣一般須臾不能分開。在申玉晶看來🫡，有音樂就有幸福。
