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音樂的力量有多大？有家醫院想試試🧌。

前不久，浙大兒院發布了“醫心樂護”音樂療愈項目志願者招募令📃，招募條件是，只要身體健康👨🏽‍💼，有愛心🥡，熟悉鋼琴及其他樂器演奏或有其他聲樂藝術特長的，均可報名🍷。

這個項目並非空中樓閣。

醫院醫務社工部副主任沈美萍是該項目的負責人，她告訴有風君🤎，從2021年，醫院就嘗試音樂療愈🤵🏼‍♀️，來緩解病房裡小患者的情緒。現階段，該項目有205位志願者，以沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！、浙江傳媒沐鸣3的學生為主，趕上考試周📲、寒暑假等時間沖突👮🏿，這些學生志願者往往無法兩邊兼顧，音樂療愈活動也能暫時中斷。這次面向全社會招募志願者，也是為解決這個難題，醫院希望社會志願者能填補一定空白🧑🏻‍🦯。

“我們是家兒童醫院，一些小朋友年齡很小👨🏼，用語言很難跟他們進行很好的溝通🐚。”沈美萍說👦🏿，特別是一些住ICU病房的孩子，父母不能隨時陪伴在身邊🔪，加上病痛的折磨，他們的心理狀態起伏很大🍟，音樂是個很不錯的溝通媒介🖋。

音樂真能抵達藥物無法觸及的傷口嗎？

有風君在浙大兒院湖濱綜合ICU主任醫師葉盛的小紅書裡，找到了關于浙大兒院“音樂療愈”的一個視頻👩🏽‍🍼。

視頻拍攝地點在醫院ICU病房⚈。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴著各種監護儀器發出的滴滴滴聲🧜🏼‍♂️🥫，穿著藍色防護服的三名學生志願者，為當天過生日的小朋友唱著生日歌。這名叫星星（化名）的小壽星🐋💂🏿‍♂️，鼻子上還插著氧氣管，手裡的餐巾紙因為擦拭不停留下來的眼淚，被小手揉得皺巴巴的🧛🏼‍♂️。

醫生說，治療時星星從沒哭過，但這天聽著哥哥姐姐專門為自己演的歌，她眼淚止不住就掉了下來。

葉盛醫生給這個視頻取了一個很有意思的標題：帶進ICU的“藥”。他說⚱️，這些音樂就像是給重症小朋友的一劑“良藥”，聽完音樂🥷🏻🔯，醫護人員能夠感受到孩子的心情在變好，這對于治療也是有正向作用的。

“樂者，藥也”。關于音樂療愈，有風君發現🟰，其實自古就有。而音樂治療正式成為一種專業學科💫，則是在1940年的美國卡薩斯大學💇🏿。

那麼🐦‍⬛，現代對“音樂療愈”又如何定義🦇？

根據艾瑞谘詢發布的《2021年中國場景音樂人群洞察白皮書》，“音樂治療”指的是按照應用音樂體驗的方法，以音樂實用性為基礎來治療疾病及促進身心健康🕰。其作用機制分為生理機制和心理機制🧱，生理上通過適度物理能量引起人體組織細胞發生和諧共振現象；心理上，良性的音樂能提高大腦皮層的興奮性♟，改善情緒🤷🏻，激發情感，振奮精神。

經過幾十年的科學驗證和實踐發展，目前國內外已經有不少公司或組織紛紛涉足音樂治療領域，將其應用于各類疾病或心理健康的療愈恢複當中。

除了阿爾茲海默症、抑郁症等專業疾病的治療🤖，還有面向普通大眾焦慮、失眠等心理健康問題的舒緩應用，目前音樂治療的應用領域和方向，可以說是十分廣泛。

對“音樂療愈”🧝🏿‍♀️，杭州很多醫院很早也在嘗試，比如在大廳放上一架鋼琴，由志願者不定期進行彈奏，讓緊張的醫院環境多了一絲舒緩。

說到這兒🧏🏼‍♂️🏋🏼‍♂️，有風君想起了兩年前的一則新聞。一天中午🧑🏿‍🦳，浙大二院婦科主任醫師鄭偉在醫院吃完午飯🧑🏼‍🍼，回門診的路上，看到一名坐著輪椅的男孩在醫院大廳轉來轉去，臉上有些焦慮不安，出于職業敏感⚅，他想為男孩做些什麼，看到大廳中央擺放的鋼琴正好空著🕵🏿🧔🏽‍♀️，便上前彈奏了一支《夜的鋼琴曲5》，被男孩用手機記錄了下來✨，這段視頻後來在全網火了。

故事還沒完。

對鄭醫生的做法，有網友也提出了疑問：醫院為什麼要有鋼琴？音樂能治愈嗎🖲？