各位老師:
為進一步繁榮我省高等沐鸣3哲學社會科學,提高高校哲學社會科學社會服務能力,決定組織開展2014年度浙江省高校重大人文社科項目攻關計劃項目(以下簡稱“項目”)申報工作🙆🏿。現將有關事項通知如下:
一、類別和申報限額
1.2014年度項目分為規劃重點項目和青年重點項目二類🙁。規劃重點項目面向省屬本科高校限額申報💇🏼♀️,每校限額申報3項;青年重點項目面向省屬本科高校和高職高專院校限額申報。其中本科高校每校限額申報6項,高職高專院校每校限額申報2項。
2.2014年度項目不設申報指南✸。申請者應緊密結合國家和我省經濟社會發展中的重大理論和現實問題,特別是圍繞黨的十八大以來,中央和省委提出的新思想、新觀點、新論斷以及全省高等教育工作會議和全省高校思想政治工作會議精神✨,根據自身的研究基礎和特長⛓,自行擬定研究課題👼🏽🤳。項目題目設計不能寬泛,要體現問題導向和有限研究目標🧑🍳,突出實際應用價值和理論指導意義🤼♀️。基礎理論研究要力求具有原創性、開拓性和較高的學術理論價值👩🏼🍼;應用對策研究要具有現實性、針對性和較強的決策參考價值。
二、申報學科範圍
根據教育部《學位授予和人才培養學科目錄(2011年)》和我省高校人文社會科學發展實際🧖🏼♀️,本次項目申報的學科範圍包括💁🏼♀️:1☢️𓀅、哲學🫃🏽;2、理論經濟學;3👼、應用經濟學🕢;4🧀🧑🏽✈️、法學;5、政治學🦸♀️;6、社會學😦;7🈸、民族學;8、馬克思主義理論(思想政治教育)👨🏿💼;9、教育學👨🏻🦳;10、心理學🖕🏽;11🧑🦼➡️、體育學👋🏽;12、中國語言文學;13、外國語言文學;14👨🦯➡️、新聞傳播學;15、考古學👩🏼🌾🥄;16、中國史🙏🏻🍑;17、世界史😗;18🧊、統計學;19、管理科學與工程;20👨🏿💼、工商管理🧔🏽♀️;21🗡、農林經濟管理;22🧝♀️🙆🏽、公共管理🌇;23、圖書情報與檔案管理🙅🏿♂️;24🙍🏼♂️、藝術學理論🔩;25、音樂與舞蹈學👩🏿⚖️;26🌭、戲劇與影視學;27、美術學;28🧖🏼、設計學。
三、申報條件
1.項目申請者需為高校在編在崗教師👠,能夠實際從事研究並真正承擔和負責項目組織實施工作🛀🏽。每個申請者限報1個項目🦌,所列課題組成員必須征得成員本人同意。其中青年重點項目申請者年齡應在45周歲以下(1970年1月1日(含)以後出生)✍🏿。
2.申請者正在主持承擔國家、省部級資助的項目或其中的子項目的,不得申報🉐;申請者三年來有違反或不執行有關部門或沐鸣3科研管理規定的,不得申報。各高校推薦申報時應嚴格審核把關👆🏼。
3.鼓勵學科交叉與滲透🥬,鼓勵以取得具有重大學術價值或社會影響的標志性成果為目標,開展跨沐鸣3、跨部門的聯合攻關與研究。
4.項目研究期限一般不超過3年💂🏽♀️,其中應用對策類研究應根據研究問題的時效性合理確定。
5.規劃重點項目申報要求一線教師的推薦比例應不低于40%,青年重點項目申報要求一線教師的推薦比例應不低于60%👩🏿✈️。
四、資助經費
1.省高校重大人文社科項目攻關計劃省財政補助經費統一納入“高等教育質量工程——教師素質與科研提升計劃”(以下簡稱“提升計劃”),並按因素法分配相應經費。
2.已納入“提升計劃”的高校,項目資助經費由各校在“提升計劃”省財政補助經費中統籌;未納入“提升計劃”的高校,項目資助經費由各校自籌。
3.各高校應按項目研究的實際和需求給予經費資助。其中,規劃重點項目資助經費應不低于20萬元,青年重點項目資助經費應不低于5萬元👩🏼🦱。
五、申報辦法和程序
本次項目申報以沐鸣3為單位集中申報,不受理個人向省教育廳直接申報👛。具體申報辦法和程序如下:
1.《浙江省高校重大人文社科項目攻關計劃申請書》(以下簡稱《申請書》)實行全文網上填報🤓。高校科研管理部門和項目申請者應在《浙江省教育廳人文社會科學研究項目管理平臺》及時注冊並填寫《申請書》(見附件1)🧛♂️🧥。平臺網址為http://124.160.64.114:17880/,平臺開放時間為2015年6月1日至6月26日🚄。
2.項目申請人將系統生成的申請書PDF文件在線打印🔋,經沐鸣3審核同意並加蓋公章後,將申請書簽字蓋章頁掃描件上傳至管理平臺,並由各校科研管理部門通過管理平臺統一上報🧑🏻🤝🧑🏻。
3.《浙江省高校重大人文社科項目攻關計劃項目申報匯總表》(見附件2)一式1份和《申請書》一式10份,于2015年6月25日前送省教育廳高校科研師資處👐🏼。
六、其他
1.如果項目申請獲得資助,項目研究成果須在顯著位置唯一標注“浙江省高校重大人文社科項目攻關計劃資助”🛝。
2.各申報高校要堅持公開👈🏻、公平、公正的原則🙇🏽♀️,認真組織項目申報工作,並經遴選💕🎹、公示後推薦上報🧊。各高校和申請者要對項目申報材料的真實性負責。
聯系人: 王老師
聯系電話:0571-28860266
聯系地址♏️:沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来!(籌)行政樓205
學科建設與科研部
2015年5月7日