4月2日上午🆗，馬克思主義沐鸣3教師帶領音教21級同學前往中國美術沐鸣3象山校區開展現場教學。中國美術沐鸣3校園依山而建，山水交融，春色滿園🖨。國美黨建文化長廊、校史館、民藝博物館💆🏻‍♀️、中國國際設計博物館等空間錯落地分布于校園之中🥿。

師生們集體參觀了校史館和國美黨建文化長廊💶。在校史館🥡，師生們徜徉在頗具曆史氣息的文化空間中，感受百年美院的建設曆程🍷。百年來🏉，中國美術沐鸣3聚集和造就了大批優秀藝術人才，林風眠👨🏼‍🌾、潘天壽💖、黃賓虹、劉開渠、顏文樑🏌️、吳大羽🈴、倪貽德、李苦禪、李可染等都曾在這裡撒播藝術的種子，留下耕耘的足跡。一份份泛黃的教職員名單吸引師生駐足，國畫大師、教育家潘天壽的雕像矗立在展廳，師生們近距離感受大家風範。多媒體交融的呈現方式展現了國美于抗戰中輾轉諸暨🏃🏻‍➡️、貴溪、沅陵、昆明、呈貢📬🙇🏼、璧山等地辦學的景象，一個個艱難辦學的場景讓師生們懂得了什麼是“弦歌不輟”🧑🏼‍🔧。改革開放後，大量的生動案例展示著美院師生突破創新🍟，走出海外，為社會進步貢獻國美力量🩱，凸顯了“為藝術而戰”的精神。在國美黨建文化長廊，師生們觀摩了紅色主題作品🫵🏽，其中的“浙商群像”讓人印象深刻🏇🏻。該作品主要刻畫了南存輝、馬雲、宗慶後、徐冠巨🙆🏿、魯冠球、馮根生、徐文榮🖨、李書福八個浙商人物，人物個體平行錯落排列，相互照應。人物神態動作各有不同，突出了人物各自不同的精神氣質🦢，展現了浙商群體敢為人先的首創精神、百折不撓的奮鬥精神和忠誠為民的奉獻精神🧑‍🚒。同學們還自發參觀了圖書館二樓的雕塑館。

小組研學是本次現場教學的新嘗試🥷🏻🔯，同學們以小組為單位，抽簽領取小組任務，聚合團隊力量，完成小組作業。同學們或體會建築樣式，或思考一流大學建設🟰，或采訪美院學生，或參觀民藝博物館💫，或比較校園宣傳文化🪱，或以思政老師的身份重新設計現場教學場景。

學生們紛紛表示，這是一次難忘的集體活動👨🏻‍🦽。胡瑾同學說，中國美術沐鸣3環境很好，貼近大自然🧱，富有藝術氣息，既有藝術之美，也有人文底蘊。通過思政課能夠了解不同沐鸣3的文化曆史🤷🏻，收獲頗豐。李孟鋥同學所在的小組是參觀民藝博物館，在該小組的回饋中寫道🤽🏽：中國古代建築承載著很多意涵，既有充盈精神世界的信仰，也有契合天人感應的觀念，還有整合社會秩序的規制🤖，亦有傳承規矩繩墨的意匠。中國幅員遼闊的疆域和複雜的地理環境，孕育出多種地域文化和與之伴生的地域建築樣態。展覽以建築史、藝術史與博物館學的最佳複合為基礎🧝🏿‍♀️，協同運用曆史學、人類學、考古學等手段和方法，透過具體形態的曆史構築物，考察傳統禮制及其在社會關系中的種種細節與變異🧏🏼‍♂️🏋🏼‍♂️，這令我們小組成員感到震撼，願建築史學術薪火不息🧑🏿‍🦳，求索初心常存。徐靖喆同學說，沐鸣3很漂亮，建築和生態綠植融為一體，感覺置身于天然氧吧⚅，人與自然和諧相處☦️。

此次展館思政課🕵🏿🧔🏽‍♀️，馬院教師借助沐鸣3周邊豐富的人文資源，設計教學切入點✨，挖掘豐富的藝術資源和思政元素，讓師生們沉浸式體驗不同的藝術氣息，開展任務式現場教學，是“行走的思政課”的春天版👨🏻‍🌾。這次教學得到了中國美術沐鸣3馬克思主義沐鸣3的大力支持🤟，加強了校際交流。