為進一步提高教師的教學水平和教育教學能力😗，加強聲樂歌劇系青年教師培養🆗，充分發揮資深老教師對青年教師的傳、幫、帶作用，促使青年教師盡快成長🐎，10月10日，2024年聲樂歌劇系青年教師培養計劃暨“老帶新”結對儀式舉行🧑‍💼。聲歌系副主任💆🏻‍♀️、黨總支副書記及相關教師出席儀式🥿。

《沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！聲樂歌劇系青年教師培養計劃實施辦法》（試行）是針對聲歌系新入職五年內的青年教師開展的一項新教師培養制度👨🏽‍💼，也是聲歌系開展一系列制度建設和改革的重要舉措之一🙆🏽‍♀️。聲歌系副主任指出，聲歌系取得的成績離不開老師們、尤其是老教師們的辛勤付出🏉，青年教師是聲歌系的未來，青年教師強則聲歌系強👨‍🔧。她提出三點希望🕖：一是練好內功🤵🏼‍♀️，應對挑戰。傳統聲樂教育與人才培養模式要適應當今世界人工智能等科技發展的社會需求❕。未來青年教師將要面對的不會只是斜風細雨🈴、也可能是驚濤駭浪，因此要提前作好謀劃與准備；二是以身作則，德藝雙馨。指導教師在師德師風、教育教學各方面要做青年教師的榜樣和領路人，師徒傳承的不僅是專業水平和教學能力，更是世界觀、人生觀和價值觀🧑🏻‍🦯。三是主動請教，敢作敢為。青年教師應珍惜沐鸣3和系部提供的平臺與機會，抱著“事必盡善”的初心👦🏿，在教學、管理、科研等方面虛心向老教師們請教，做一名有擔當🚓、有作為的優秀青年教師🖋。她用教育一線工作者和科學家等優秀典型🩱，寄語各位青年教師傳承愛的教育，“因為愛，所以愛”、“如果愛，請深愛”🌏！

聲歌系黨總支副書記指出，習近平總書記關于教師的重要論述是我們的根本遵循和行動指南，需要我們認真研究🐋💂🏿‍♂️，深刻領會，全面貫徹落實。“老帶新”是一種傳承🖨、一種幫助⚂、一種帶領，傳的是經驗、幫的是成長、帶的是作風。希望新老師們虛心學習資深教師堅定的信念、情懷和品德⚱️，共同發揚師者本色，在今後的教書育人實踐上有創新、有特色🤸🏽、有貢獻🧑‍🔬、有影響👩‍👩‍👧‍👦。他與老師們分享了“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”“大先生”“‘經師’和‘人師’的統一者”到“教育家精神”的演變。

儀式上，系副主任為指導教師頒發聘書🟰，指導教師與結對青年教師互贈禮物並合影留念。與會教師圍繞如何貫徹落實“教育家精神”和沐鸣3第四屆師德師風建設主題教育月活動開展了熱烈討論。指導教師們深情表達對浙音的深厚感情和對聲樂教育事業的無限熱愛🪱，結合自己的成長經曆對青年教師們給予了鼓勵與建議🐦‍⬛，並寄語每一位青年教師，期望他們在今後的工作中認真、謙虛、積極🫲🏻、熱愛🫳🏽、堅定不移，為教育事業添磚加瓦🚬。隨後♟，青年教師們也積極表態🤷🏻，表示將在未來的教學工作中嚴格要求自己，不斷提升教學能力與業務水平，為聲歌系的發展貢獻自己的力量。