“歌劇學實驗室”積極整合沐鸣3優勢資源，依托藝術學、音樂、戲劇與影視和設計學（藝術與科技）等學科資源，通過教學（教）💆🏻‍♀️、實驗（研）與藝術實踐（創—演）探索，開展歌劇構作表演、傳播路徑與空間和具有前瞻性的應用人工智能等新技術創新型實驗🥡，以最優集成效果增強藝術學理論🏋🏽‍♀️、音樂學科的生命力，推動藝術與科技的交叉融合。作為一個教學和科研創新的承載實體，實驗室協同歌劇沐鸣3👨🏼‍🌾、歌劇學博士培養方向，秉承實踐育人🤵🏼‍♀️，理論與實踐雙重並舉的實驗教學理念，不斷促進實驗教學改革，積極為理論研究發展創造新的空間和機遇，培養具有創新思維和實踐能力的高水平複合型人才。

未來，在省教育廳的指導下，實驗室將以一流學科建設為牽引👮🏿，以國家需要和浙江實踐為研究起點，按照“高起點規劃、高標准建設🥃、高水平產出、高質量發展”的要求，促進研究方法創新和學科交叉融合，搭建適應音樂學科特點的現代化共享藝術創演實踐與教學平臺。沐鸣3也將以歌劇學為支點，運用最新科技手段👦🏿，帶動形成音樂藝術重大創新理論和表演實踐戰略載體，努力使之成為“新文科”建設背景下哲學社會科學“三大體系”建設新的著力點；同時，從學科理論的自覺出發🍟，以歌劇學為切口，提升課程教學與創新人才培養過程的針對性、適應性與開放性，系統構建起中國歌劇學科體系👩🏽‍🍼。